English: all inclusive

Чтобы с самого начала занятия английским языком доставляли радость, обязательно играем, хоть самую малость! А почти любая игра начинается с того. что с помощью считалочки выбирается ведущий. В нашем курсе таких числовых рифмовок (number rhymes) будет вдоволь! В результате, совсем скоро все с легкостью посчитают сначала до трех, потом до пяти, десяти — а дальше как по маслу! А теперь наша первая числовая считалочка (a number rhyme): Дальше — больше! Числа 11 (eleven) и 12 (twelve), c 13 (thirteen) до 19 (nineteen) с суффиксом —teen , десятки с 20 (twenty) до 90 (ninety) суффиксом -ty, можно потренировать с удовольствием в игре от Skyeng (Скайенг). Enjoy (наслаждаться) playing «Monster Numbers»-choose (выбирать) easy (легкий) or hard (трудный)! https://www.gamestolearnenglish.com/numbers/ В отличие от устного счета, чтение чисел, частые диктанты на эту тему — испытание для многих! Чтобы как можно быстрее преодолеть эту преграду, предлагаю как можно чаще решать кроссворды на числа, а еще лучше — составлять свои кроссворды! Еще один огромный плюс от этого немудреного упражнения (exercise — это слово совсем скоро пригодится!) в том, что параллельно тренируется навык уверенно писать на английском языке, так как заполняем кроссворды только заглавными буквами! Мои юные ассистенты приготовили два кроссворда Guess [ges]! (Угадай!) на умение писать числа до миллиона 🙂 Знатоки английского, конечно же, отгадают выделенное красным ключевое слово в уме и сразу напишут ответ (помните про то, что все буквы заглавные?!), а новичкам предлагаю сначала написать то, что знаете (не пользуясь переводчиком на телефоне!), а потом посмотреть, как пишутся те числа, которых пока не запомнили, на странице самоучителя (см ниже) и написать их заглавными буквами! ___________________ Кey [ki:] (Crossword 1): У кого получилось так? 🙂 Вспомним, как совсем недавно поздравляли друг друга: С Рождеством! — Спасибо, и тебя тоже! (Merry Christmas! — Thanks, the same to you!) Кажется, ерунда, а мы запомнили проблемные слова и потренировались в написании слов заглавными буквами! Второй кроссворд покажется уже совсем простым! Даю подсказку: слово ‘квадрат’ (номер 9) легко вспомнить из предыдущей статьи под рубрикой «Математика на английском» про квадрат числа! Кey [ki:] (Crossword 2): Все оказалось уже совсем просто, но весело: во втором кроссворде отгадывающие нашли ошибку под номером 2! Всем наука: всегда проверять свои творческие работы — кроссворды, над которыми будут ломать голову другие 🙂

А мы учим неправильные глаголы с удовольствием! Думаю, среди вас сейчас есть те, кто скривился в ухмылке от этих слов, а? Тешу себя надеждой, что хоть кому-то понравится моя сказка))) Один из известных методов запоминания и постоянного повторения неправильных глаголов в изучении английского – читать, а потом самому придумывать несложные истории, где присутствуют самые необходимые, часто употребляемые неправильные глаголы. Другой метод – составление и отгадывание кроссвордов, а еще лучше в виде соревнования на скорость угадывания ключевого слова! Это действительно способствует лучшему запоминанию ненавистных для многих неправильных глаголов. Я решила попробовать метод “два в одном”! Предлагаю вам сказку (tale) в простом прошедшем времени (Past Simple: V2/V-ed), где все правильные глаголы (с окончанием -ed) записаны в тексте, а те неправильные, что пропущены, придется сначала угадать по смыслу, обязательно произнести вслух все три формы, проверить мысленно, столько ли букв во второй форме, сколько клеточек в кроссворде, а потом написать в кроссворде свое слово в столбик под номером, указанным в тексте цифрой в скобках, причем заглавными буквами! Именно это требование оформления кроссвордов поможет намного быстрее научиться писать на английском языке. Перевод некоторых слов и выражений, выделенных курсивом, приведен под текстом. Crossword Tale Once there lived a little girl called Masha and she (5) a lot of friends. One day they all (6) to the forest to pick up mushrooms. The kids played hide-and-seek, laughed happily and cried ‘Hooray’ every time they (3) a mushroom again! After a while, Mashenka wanted to show her friends the biggest mushroom, looked around but didn’t see anybody — she (4) lost! The girl walked around, cried and called ‘Help!’ for a long time … Suddenly Mashenka (2) a house among the trees. She knocked at the door but nobody answered. Then she opened the door, (1) into the house and … What happened then? What do you think? Go on telling the story! —   —   — After a while  — Спустя какое-то время get* lost — потеряться Suddenly — Вдруг What happened then? – Что случилось потом? Go on telling the story！ — Продолжите рассказ! __________________ Key [ki:] 1CAME (вошла) 2 SAW (увидела) 3 FOUND (находили) 4 GOT (оказалась) 5 HAD (имела) 6 WENT (пошли) Ключевое слово: CAUGHT (поймала: catch — caught — caught, ловить)